日前，北京市小学数学“发展学生核心素养”研讨会暨北京教科院吴正宪小学数学教师工作站“名师大讲堂”在北京市朝阳区芳草地国际学校双花园校区召开。

会上，北京中学王来田老师通过联系性学习和体验性学习的方式，以解决现实情境中的问题为导向，进行了课堂教学展示，凸显了书本中的数学与现实生活中的数学之间的有机联系，并在教学中重点关注学生问题意识的培养。在课堂上，学生既有独立的思考，运用数字、符号、算式等方式表达自己对问题的理解与分析；又有小组的合作与全班的分享，学生们在相互倾听、相互借鉴、相互吸纳中，不断调整与完善自己；课尾的反思环节，学生更加清晰地意识到自己在研究中自觉运用了化繁为简、符号化等数学思想和方法。

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